Skip to content

Chương trình khung phần Chuyên đề của các lớp 10, 11 và 12 theo Chương trình GDPT 2018

Sơ đồ tóm tắt

Sơ đồ dưới đây chỉ mang tính khái quát, không trình bày đầy đủ chi tiết của các mục.

Lớp 10 CS

Chuyên đề 10.1

Thực hành với các bộ phận của robot giáo dục

  • Trình bày được sơ lược về phân loại, vai trò và cơ chế hoạt động của những bộ phận chính của robot giáo dục như: pin (pin đũa, pin cúc, v.v...), động cơ (động cơ DC, động cơ servo hoặc động cơ bước), bảng mạch, cảm biến, đèn LED, loa, còi, dây cáp, bánh xe, thiết bị điều khiển từ xa, v.v...
  • Lắp ráp được robot giáo dục từ các bộ phận và linh kiện (gắn pin, lắp bánh xe, gắn động cơ, v.v...)
  • Kiểm tra được tình trạng sẵn sàng hoạt động của robot giáo dục.

Chuyên đề 10.2

Kết nối robot giáo dục với máy tính

  • Cài đặt được phần mềm hỗ trợ và kết nối được robot giáo dục với máy tính, máy tính bảng hoặc điện thoại thông minh thông qua các cổng như wifi, bluetooth hay USB, v.v...
  • Kiểm tra được kết quả kết nối robot giáo dục với máy tính.

Chuyên đề 10.3

Lập trình điều khiển robot giáo dục

  • Cài đặt được phần mềm hỗ trợ lập trình (khi cần) để lập trình điều khiển robot giáo dục
  • Viết và thực hiện được chương trình điều khiển robot làm một vài thao tác đơn giản như cử động cánh tay, di chuyển tiến lùi, v.v...

Lớp 10 ICT

Chuyên đề 10.1

Thực hành làm việc với các tệp văn bản

  • Tạo được một số văn bản hữu ích, thiết thực, đáp ứng nhu cầu học tập và đời sống như:
    • Tiểu luận hay báo cáo về một chủ đề thuộc môn học nào đó.
    • Biên bản buổi họp bầu cán bộ lớp.
    • Hướng dẫn thể thức tham gia câu lạc bộ ca nhạc.
    • Chương trình thi đấu thể thao.
    • Giới thiệu một vài điểm du lịch tại địa phương.
  • Sản phẩm văn bản đáp ứng được yêu cầu thực tế đặt ra, có thông tin đa dạng, phong phú, hình ảnh và hoạ tiết hấp dẫn được thu thập từ nhiều nguồn dữ liệu khác nhau.
  • Làm việc được theo nhóm với tinh thần hợp tác.

Chuyên đề 10.2

Thực hành sử dụng phần mềm trình chiếu

  • Tạo được bài thuyết trình với sử dụng phần mềm trình chiếu, đạt các yêu cầu sau:
    • Nội dung thiết thực, thu hút được sự quan tâm của người nghe, có cấu trúc logic và hợp lý
    • Có các đoạn video, hình ảnh, hoạ tiết, hiệu ứng tương tác hấp dẫn để minh họa.
  • Làm việc được theo nhóm với tinh thần hợp tác.

Chuyên đề 10.3

Thực hành sử dụng phần mềm bảng tính

  • Đọc hiểu được một số công thức cơ bản trong bảng tính điện tử. Tạo được các công thức tính toán và hiển thị được các thông tin thống kê trong bảng tính,ví dụ tỷ lệ xếp loại kết quả học tập, số tiền thu chi hàng tháng, v.v...
  • Tạo được bảng tính có cấu trúc hợp lý, có tính thẩm mĩ và được minh họa bằng những đồ thị, biểu đồ sinh động.
  • Làm việc được theo nhóm với tinh thần hợp tác.

Lớp 11 CS

Chuyên đề 11.1

Thực hành thiết kế thuật toán theo kỹ thuật đệ quy

Chuyên đề 11.2

Thực hành thiết kế thuật toán theo kỹ thuật chia để trị

  • Giải thích được sơ lược về kỹ thuật chia để trị.
  • Nêu được ý tưởng thiết kế thuật toán theo kỹ thuật chia để trị, giải thích được mối liên hệ giữa thiết kế thuật toán theo kỹ thuật chia để trị và đệ quy, nêu được ví dụ minh họa.
  • Viết được chương trình đơn giản có sử dụng kỹ thuật chia để trị.

Chuyên đề 11.3

Thực hành thiết kế thuật toán theo kỹ thuật duyệt

  • Nêu được ý tưởng của kỹ thuật duyệt và ví dụ minh họa (như tìm phần tử lớn nhất hoặc nhỏ nhất trong một dãy số, tìm một số trong một dãy số, v.v...).
  • Nêu được ý tưởng của kỹ thuật quay lui. và nêu được ví dụ minh họa (như in các xâu nhị phân độ dài n, tìm tất cả các hoán vị của n phần tử, v.v...).
  • Nhận ra được mối liên quan giữa thiết kế thuật toán theo kỹ thuật quay lui và kỹ thuật đệ quy.
  • Viết được chương trình đơn giản có sử dụng kỹ thuật duyệt.
  • Viết được chương trình đơn giản có sử dụng kỹ thuật quay lui.

Lớp 11 ICT

Chuyên đề 11.1

Thực hành sử dụng phần mềm vẽ trang trí

  • Tạo được sản phẩm thiết thực như logo, trang báo tường, thiệp chúc mừng, v.v...với sử dụng các phần mềm đồ hoạ, thoả mãn các yêu cầu sau:
    • Bố cục hợp lý, sinh động, có hoạ tiết mang tính thẩm mĩ.
    • Thể hiện được thông điệp cần truyền tải.

Chuyên đề 11.2

Thực hành sử dụng phần mềm làm phim hoạt hình

  • Tạo được một vài đoạn phim hoạt hình 2D hoặc 3D bằng cách sử dụng các chức năng chính của một phần mềm làm phim hoạt hình 2D, 3D.
  • Thiết kế được các nhân vật hoạt hình, tạo được các hình động, các đoạn hội thoại giữa các nhân vật bằng âm thanh và phụ đề.
  • Tạo được đoạn phim hoạt hình từ các nguồn dữ liệu khác nhau.
  • Cắt, chỉnh sửa được ảnh và tạo được bộ sưu tập ảnh.

Chuyên đề 11.3

Thực hành sử dụng phần mềm chỉnh sửa ảnh

  • Sử dụng được các chức năng chính của phần mềm chỉnh sửa ảnh:
    • Tạo và chỉnh sửa được ảnh động từ các ảnh tĩnh với tốc độ hiển thị hợp lý.
    • Tạo được hiệu ứng chữ chạy, thêm các hiệu ứng vào ảnh động.
    • Tạo được hiệu ứng chữ chạy, thêm các hiệu ứng vào ảnh động.

Lớp 12 CS

Chuyên đề 12.1

Tìm hiểu một vài kiểu dữ liệu tuyến tính

  • Mô tả được khái niệm kiểu dữ liệu hàng đợi và ngăn xếp thông qua cơ chế hoạt động của các kiểu dữ liệu này.
  • Biểu diễn được hàng đợi và ngăn xếp bằng mảng một chiều.
  • Giải thích và viết được chương trình con thực hiện các phép toán cơ bản: khởi tạo, thêm, bớt phần tử cho hàng đợi và ngăn xếp.
  • Nêu được một số ứng dụng kiểu dữ liệu hàng đợi và ngăn xếp.

Chuyên đề 12.2

Tìm hiểu cây tìm kiếm nhị phân trong sắp xếp và tìm kiếm

  • Nêu được khái niệm cây, cây nhị phân và biểu diễn được cây nhị phân bằng mảng một chiều.
  • Trình bày và mô phỏng được các phép toán duyệt trước, duyệt giữa và duyệt sau cây nhị phân được cho bằng biểu diễn trực quan.
  • Trình bày được khái niệm cây tìm kiếm nhị phân.
  • Mô phỏng được thuật toán tạo cây tìm kiếm nhị phân biểu diễn một tập số nguyên dương và thuật toán xác định một giá trị đã cho có thuộc tập hợp đó hay không.
  • Viết được chương trình duyệt cây nhị phân.
  • Ứng dụng được cây tìm kiếm nhị phân giải bài toán sắp xếp và tìm kiếm.

Chuyên đề 12.3

Tìm hiểu kỹ thuật duyệt đồ thị và ứng dụng

  • Trình bày được khái niệm đồ thị.
  • Biểu diễn được đồ thị bằng ma trận kề và danh sách đỉnh kề.
  • Trình bày được ý tưởng của duyệt đồ thị theo chiều rộng và chiều sâu.
  • Mô phỏng được thuật toán duyệt theo chiều rộng và theo chiều sâu một đồ thị cụ thể cho bằng biểu diễn trực quan.
  • Nêu được vài ứng dụng của kỹ thuật duyệt đồ thị trong một số bài toán thực tế.

Lớp 12 ICT

Chuyên đề 12.1

Thực hành sử dụng phần mềm quản lý dự án

  • Với một dự án thực tế gồm nhiều học sinh tham gia, ví dụ dự án làm website giới thiệu về trường, tỉnh hoặc thành phố, biết sử dụng các chức năng chính của phần mềm quản lý dự án để:
    • Thực hiện được chức năng đặt tiến độ cho các nhiệm vụ cần thực hiện.
    • Thực hiện được chức năng phân bổ nguồn lực và chi phí cho các công việc.
    • Quản lý được dự án theo tiến độ.
    • Chia sẻ được dữ liệu với những thành viên trong nhóm để tăng năng suất làm việc.
    • Chuẩn bị được báo cáo.
    • Nêu được tính ưu việt của việc sử dụng phần mềm quản lý dự án.

Chuyên đề 12.2

Thực hành bảo vệ dữ liệu, cài đặt và gỡ bỏ phần mềm

  • Nêu được một số tình huống có thể dẫn tới mất dữ liệu, hỏng tệp dữ liệu và giải thích được tác hại của các sự cố đó.
  • Thực hiện được một số biện pháp bảo vệ dữ liệu: sao lưu và khôi phục dữ liệu, phòng chống và diệt virus, nén và giải nén dữ liệu có sử dụng mật khẩu
  • Nêu được một số tình huống dẫn tới việc phải cài đặt, cài đặt lại hay gỡ bỏ hệ điều hành hoặc một vài phần mềm trên máy tính và thiết bị di động.
  • Thực hiện được các bước cài đặt hệ điều hành trên máy tính cá nhân.
  • Thực hiện được các bước cài đặt một phần mềm trên máy tính cá nhân hay thiết bị thông minh.
  • Thực hiện được các bước gỡ bỏ một phần mềm trên máy tính cá nhân và thiết bị thông minh.
  • Viết được bản hướng dẫn mô tả các bước cài đặt hay gỡ bỏ hệ điều hành hoặc phần mềm.

Chuyên đề 12.3

Thực hành phân tích dữ liệu với phần mềm bảng tính

  • Sử dụng được các hàm (Ví dụ: RAND, RANDBETWEEN, v.v...) chọn trực tiếp ngẫu nhiên các mẫu dữ liệu.
  • Sử dụng được các hàm tổ hợp (Ví dụ: COMBINA, PERMUT, v.v...) tính xác suất một biến cố theo xác suất cổ điển, tính xác suất biến ngẫu nhiên theo phân phối nhị thức (BINOMDIST) trong một số bài toán đơn giản.

  • Mô tả được dữ liệu thống kê của một bài toán thực tế với sử dụng phần mềm bảng tính:

    • Trình bày được dữ liệu thống kê bằng: bảng tần số, tần suất một, hai chiều, bảng thống kê theo số liệu gộp nhóm và bảng tổng hợp nhiều chiều;
    • Mô tả được các thống kê của bảng số liệu tổng hợp bằng các loại biểu đồ thông dụng (pie chart, column chart, histogram);
    • Sử dụng được các hàm tính các đặc trưng về độ tập trung: trung bình cộng (mean), trung vị (median), tứ phân vị (quartile), mốt (mode);
    • Sử dụng được các hàm tính các đặc trưng về độ phân tán: khoảng biến thiên, phương sai và độ lệch chuẩn, hệ số biến thiên;
    • Giải quyết được bài toán thực tế đơn giản về kiểm định giả thuyết, dựa trên số trung bình của quần thể và sự khác biệt hai số trung bình quần thể.

  • Phân tích được dữ liệu về tương quan tuyến tính ở mức đơn giản trong một bài toán thực tế với sử dụng phần mềm bảng tính.

Bao tôi ly cafe 🧋 nhé!